Inštitut za sodobno družino Manami
Koblarjeva 34
1000 Ljubljana

Vstopna stran
Seminarji & Predavanja
Članki
Biblio & videoteka
O nas
Moja stran
Za starše
Za mladostnike in mladostnice
Za strokovne delavce
Seminarji, delavnice, usposabljanja
Odzivi strokovnih udeležencev
Reference zavodov
Familylab o šoli
Za podjetja
Svetovanje / 'coaching'
"V profesionalnem življenju vsakega vzgojitelja ali učitelja so obdobja, ko se namesto prepričanj prikrade dvom, ko je negotovost večja od gotovosti, ko je potreba po introspekciji in refleksiji večja kot veselje do odgovornosti in posredovanja in ko občutimo samospoštovanje kot nekaj, kar smo nekoč imeli. Ta dejstva niso tujki v profesionalnem življenju, temveč njegov sestavni del. V preteklosti so menili, da so taki občutki neprimerni, in so bili prepričani, da jih je treba prikriti, da si ne bi uničili avtoritete.

Zanimivo je, da taki poskusi skrivanja negotovosti avtoriteto vedno oslabijo. Kajti če poskušamo realna osebna doživljanja ali občutenja iz odnosa izključiti, bližine ni več. Namesto da postanemo žrtve svoje negotovosti, se lahko naučimo, kako jo izkoristimo kot pomembno opozorilo, kot razlog, da se ustavimo in raziščemo, kaj se z nami dogaja.

Odrasli se na splošno bojijo, da bodo, če bodo iskreni in avtentični, pokazali svoje šibke strani in zato postali ranljivi. To se zgodi le, če svoje negotovosti ne sprejmejo kot del sebe in se od nje distancirajo ali če je med njihovo osebnostjo in njihovo vlogo zelo velik razkorak.

Če torej govorimo o povezavi med avtentičnostjo in osebno avtoriteto, s tem nikakor ne postavljamo zahteve, da bi morali pedagogi izkazovati trdno zgrajeno osebnost, vsekakor pa bi se morali zavedati, da je nenehen osebnostni razvoj nujen. Nekateri smo v mladosti spoznali vzgojitelje in učitelje s tako imenovano naravno avtoriteto, za katero smo menili, da je prirojena. Avtoriteta ne more biti prirojena lastnost, temveč je lahko le rezultat posebnih okoliščin v otroštvu in mladosti, v kombinaciji s strastnim poklicnim zanosom. Na podlagi današnjih izkušenj vemo, da se lahko osebne avtoritete naučimo – ne vsi, večina pa."


Helle Jensen in Jesper Juul v Od poslušnosti do odgovornosti

Popoldanske tematske delavnice

Potrebe po novih znanjih in veščinah so velike, časa in drugih virov pa venomer primanjkuje!

Zato smo za pedagoške in druge strokovne delavce v šolah in vrtcih pripravili serijo popoldanskih peturnih tematskih delavnic, ki se dotikajo najbolj aktualnih ali perečih težav, s katerimi se pedagogi spopadajo v praksi. Vabljeni na inspirativno popoldne, ki zanesljivo ne bo izguba časa!

TERMINI za pomlad 2012:

> 16. maj 2012: VZPOSTAVLJANJE AVTORITETE V RAZREDU

> 30. maj 2012: DIALOG S STARŠI


Delavnice potekajo v prostorih Familylab Slovenija na Koblarjevi 34 v Ljubljani (Park Kodeljevo, depandansa graščine) in trajajo 5 ur, od 14h do 19h.

KOTIZACIJA:
40 € za posameznike, zasebne plačnike
50 € za plačnike, ki so pravne osebe

Cena vključuje udeležnino, gradivo, pijačo in prigrizek.

Delavnice vodita Darja Barborič, univ. dipl. soc. ped., in Ksenja Kos, univ. dipl. ped., prof. soc. in soc. ped.

Prijave in dodatne informacije na info@familylab.si

Na voljo smo vam tudi na tel. št. 031 649 749, vsak delavnik od 9h do 14h.